第4章 (第3/4页)

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她虽然看不懂sinx，但是简体字根据老师说的，还是能对应上的。

郑祺御听了，道：“你知道选什么？”

乐知微道：“废话。”转而道，“你看得出来不？”

郑祺御一笑，点头。

“有纸笔吗？”

“你包里。”

乐知微从郑祺御那里拿过包，在里面翻了翻，找出一张纸，一撕两半。

“笔呢？”

郑祺御看看她，伸手去里面取出两个圆柱状的东西。

乐知微默默看着郑祺御两手一用力，把那圆柱状的东西分开，把长的那半递给她。

她狐疑地接过，在纸上试了一下。

“一起。”

郑祺御觉得很好笑，还是不忍拂了乐知微兴致：“好。”

“你若是答错……”

郑祺御道：“我不会答错。”

乐知微轻哼了一声，在纸上写下答案。

两人同时把纸亮开，答案是一模一样的“a”。

乐知微扭头，懒得再看他。

“同学们静一静，静一静。有没有人知道该选什么？”

教室里顿时安静如鸡。

很快就有一些学生纷纷给出答案，还有一部分一看平日里就是老老实实按步骤算题的学生一脸懵逼。

“没错，这位同学你答对了，就选a。来说说你的思路。”

“a、c选项是确定符号，a、b选项确定数值。”

“就这么看。这道题很简单，很多同学一眼就能看出来。咱们卷子上很多题也可以用这种思路去解，题目和答案可能会稍稍转个弯，不过基础解题思路就是这样了。当然，会做的还是要老老实实去做的。不会的，再用这种方法。”

然后黄老师又讲了几种题型的蒙题思路，为教室里的学生们打开了一扇通往新世界的大门。

黄老师转过身开始在黑板上写题，这道题明显是个压轴的大题。

“这道题，谁能给出答案？”

给不出答案的学生们纷纷低头，会做的纷纷去算答案，半会不会都在研究蒙题思路。

乐知微抬着脸看题。

“那位同学，对，就是坐在最后的那名同学。你来说说蒙题思路。”

乐知微指了指自己，口型道：“我？”

“对，你来说说看。”

前排的学生们一起回头，看到黄老师点了乐知微的名，教室里比黄老师之前出“无题”题时还要热闹了。

#论老师提问时低头的重要性#

乐知微不知道前面的学生们都在激动什么，难道是这副皮囊太美？

#想太多系列#

乐知微在同学们的注视下，施施然起身，对众人含笑点头，然后报出了答案。

这时刚刚算好答案的学生们都怔住了，听到乐知微报的答案跟他们算的一样，突然就怀疑起了人生。

他们苦学三年才能勉强算出来的题，一个留级五年的人竟然蒙出来了，而且乐知微报答案时那表情妥妥的成竹在胸有没有。