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私下里林间与其他男同学一起讨论过饶蕙老师,一致得出她是个好老师的结论。
没有因为学生成绩改变教学态度,只要肯学,她都会尽力指导,不过因为缺少教学经验,这一年半都没有做出比较突出的成绩,何况她带着的是普通班级,想要找出冒头的学生着重培养都难。
林间在六班,算是比较特别的人,上课不积极,成绩却一直在及格线上,上上下下的看得人以为他会突破那层差生的界线,然而每次他都很好的把握分寸。
这只是其他科目,有一科他始终高挂在年级前列,语文,即使是一二三班的尖子生,也得屈居林间之下。
林间的语文天赋强到不需要老师的指点。
这一点让班主任非常头疼,说林间是他教出来的学生都有些不好意思,但是听到周围的老师恭维他教的好的时候,又不能说出真相来打自己的脸,导致他时常纠结。
虽然没有传说中过目不忘的能力,但是林间看过的课文,再听过老师讲课之后,就能够完全背出来,课本背后的全文背诵要求,不过是他的加分项。
同时他的理解能力很强,试卷里出现的古文是在课文外的,他也能完全读懂,将释义断句做得丝毫不差。
这点就连很多尖子生都做不到。
只不过他的天赋被语文限制得死死的,这就让其他科目的老师心里不平衡,都是一样的用心教,怎么就那棵独苗长得茂盛,这边冒芽都看不到?
饶蕙也是想要发掘出林间才能的老师之一,当林间来问她提高英语成绩的办法时候,她犹豫了一下,最后还是提出了用小说作为突破口的意见。
毕竟语文成绩好说不定就和他看的书多有关系,若是让他迷上英文小说
到时候自己就可以也过一把被恭维的瘾了。
饶蕙的行为不是对林间的特例,任何学生想要提高英语水平,她都会想办法帮忙,只不过六班这些普通学生,似乎没有太大的上进心,别说主动与老师交流了,平日里跟老师多说几句都像是上刑场一样,在大部分学生印象之中,老师谈话一般都是因为学生犯了错。
读书的方法很重要,不是单靠勤奋就能解决问题的,学生不与老师交流,只靠着自己的力气去找出路,就相当于前人开辟的道路不走,非要一路披荆斩棘开辟小路出来。
偶尔小路连接到大道上了,豁然开朗,从此一路飞奔,要是一直连不上,就会被慢慢抛下,即使付出比在大道上走的人几倍的努力,也没有办法追上。
努力获得的回报不一样,就更让人容易失去前行动力了。
林间既然在寻找方向,做老师的的饶蕙不可能不去拉一把。
用他对小说的热爱,开辟出通向大道的出口,她就不信世界名著的吸引力,还不能将林间这根木头从荆棘丛里拉出来。
由于今夜饶蕙并不是值班老师,她在办公室忙完了工作,到课室看到正在望着窗外发呆的林间,不由得摇摇头,看来让一个人短时间里对英语产生兴趣不太现实。
她没有继续留下来,带着那本神秘岛离开了,拿回去当做消遣看一下也好。
一条粉红色的发带从书中脱离,柔顺得似乎像是流水一样,被风轻飘飘吹起来,落在了一个靠后伏桌而眠的同学头上,他似乎感觉到有什么东西,随手扒拉一下,头带便从头上枕在了承托着他睡觉的手臂上。
一股淡淡的香气侵入了那个学生的鼻子,进入了他的睡梦之中。
林间看了会窗外的景色,缓解了一下长时间用眼的疲劳,回头揉揉眼睛,又开始记单词。
一切都和往常一样,有人奋发向上为了实现某个梦想,有人沉溺在梦想之中不愿前行。
晚修过后,林间回到宿舍洗完澡,宿舍还没有熄灯,却见朱远已经躺在床上睡着了。
用干毛巾擦着未干的头发,林间奇怪地问旁边床铺的罗向东:“远哥怎么了?以前不是熄灯了都要半天才能安心睡觉的吗?”
偶尔还会在熄灯之后爬出宿舍到外面和‘大哥’混到半夜才回来。
罗向东眼睛从手机上移开,他现在只是瘫在床上,连被子都没有铺好,睡觉的前置工作都还没做,一副准备奋战到半夜的样子。
看了一眼朱远那边,他有气无力回答一句:“谁知道,可能是昨天出去混得太晚了吧?都睡了一晚修了,要不是我拉他回来,指不定还会在课室里睡一夜呢!”
年纪轻轻就这么嗜睡,远哥这是在外面把身子“掏空”了?